Contabilidade Analítica (2 º Sem 2019/2020)

Caros alunos de CAN,

Espero que este email vos encontre bem e com saúde, tal como às vossas famílias.

Relativamente ao exame de CAN desta terça-feira, 9 de junho às 9h, temos as seguintes informações:

1. O exame de CAN é com consulta e individual, sem recurso a terceiros e sem fornecer informação a terceiros, de acordo com o compromisso de honra assinado pelos alunos e que foi definido pelo ISEG.

2. Relembramos que o exame é com consulta apenas por questões técnicas e que foi desenhado para ser sem consulta. Deste modo, é importante não “perderem” tempo com consultas desnecessárias se sabem a resposta e/ou como resolver a pergunta. Validações de matéria para ficarem mais confiantes, devem ser feitas depois de terem respondido a tudo e submetido, caso tenham tempo disponível.

3. Às 8h 45m todos os alunos têm de estar no Teams numa reunião da equipa do turno em que estão inscritos (e não no turno onde fizeram as aulas, caso este tenha sido diferente). Hoje serão criadas reuniões no Teams específicas para o exame, pelo que os alunos podem aceder à reunião do “Exame CAN – EN” via horário. Para os alunos que não tenham a opção horário no Teams, às 8h 45m devem aceder à equipa e “participar” na reunião que estará a decorrer.

4. Os alunos que não têm acesso ao Teams devem com a MÁXIMA URGÊNCIA  contactar a Direção de Sistemas de Informação do ISEG (dsi@iseg.ulisboa.pt) para obterem acesso.

5. Ao entrar na reunião, os alunos devem ligar as câmaras e os microfones (durante a prova os microfones poderão ser desligados pelo docente por motivos de ruído de fundo). Os alunos que não têm câmara no computador devem aceder ao Teams via smartphone.

6. Às 8h 45m será feita a chamada pelo docente que vai estar a vigiar a prova.

7. Ao ser chamado o aluno deve responder à chamada e subsequentemente apresentar o seu cartão de cidadão (ou passaporte) junto à câmara para que que possa ser devidamente identificado.

8. Alunos não identificados serão sujeitos a prova oral.

9. Alunos que eventualmente não sejam identificados antes do início do exame por falta de tempo, serão identificados no 1º intervalo.

10. Às 8h 55m os alunos, mantendo-se na reunião no Teams com a câmara ligada, devem em simultâneo aceder ao Aquila para estarem preparados para começar o exame às 9h (não é recomendado o acesso mais cedo, pois podem ficar logged out sem se aperceberem) .

11. No Aquila os alunos devem aceder à opção “fichas”.

12. Às 9h a 1ª parte do exame será disponibilizada automaticamente no Aquila e começa o exame.

13. O exame é composto por 4 partes, cada uma com 20m, existindo um intervalo de 10m entre cada parte.

14. Assim, o horário detalhado do exame é o seguinte:

    1. Das 9h às 9h 20m – Parte I

    2. Das 9h 20m às 9h 30m– 1º Intervalo

    3. Das 9h 30m às 9h 50m – Parte II

    4. Das 9h 50m às 10h – 2º Intervalo

    5. Das 10h às 10h 20m– Parte III

    6. Das 10h 20m às 10h 30m – 3º Intervalo

    7. Das 10h 30m às 10h 50m – Parte IV

15. Os alunos com necessidades educativas especiais têm uma tolerância de 10m em cada parte, conforme as regras definidas pelo Conselho Pedagógico. Ou seja, para estes alunos cada parte será de 30m, beneficiando dos mesmos 10m de intervalo entre cada parte. Deste modo, o seu horário é o seguinte:

    1. Das 9h às 9h 30m – Parte I

    2. Das 9h 30m às 9h 40m– 1º Intervalo

    3. Das 9h 40m às 10h 10m – Parte II

    4. Das 10h 10m às 10h 20m – 2º Intervalo

    5. Das 10h 20m às 10h 50m– Parte III

    6. Das 10h 50m às 11h – 3º Intervalo

    7. Das 11h às 11h 30m – Parte IV

16. O exame é composto por questões de escolha múltipla e questões de resposta aberta (caixas de texto). A escolha múltipla vale 8 valores do exame, e as perguntas de resposta aberta 12 valores. Nas perguntas de escolha múltipla não é necessário apresentar cálculos, nas de resposta aberta os alunos devem, quando aplicável, apresentar todos os cálculos e/ou justificações que suportam as suas respostas.

17. O peso das questões teóricas é cerca de 20 a 25% do total da prova (20 valores), sendo o remanescente composto por questões práticas.

18. Todas as perguntas terão indicada a respetiva cotação. De qualquer modo, é importante realçar que nas perguntas de escolha múltipla em caso de resposta errada, será descontado ¼ da cotação da pergunta. Esta indicação constará do cabeçalho das fichas, sempre que aplicável.

19. Durante cada parte (ficha) os alunos devem com a frequência possível ir “submetendo” as suas respostas para garantir que não há problemas de última hora com as submissões. Os alunos poderão sempre voltar atrás e editar as suas respostas até ao momento em que a ficha “fecha”.  Neste sentido, é sugerido que enquanto pensam sobre uma pergunta, “submetam” a pergunta anterior para mitigar o risco de falha em submissões à última hora.

20. Qualquer problema com o Aquila deve ser comunicado de imediato ao docente que está a vigiar a prova no Teams.

21. Só depois da última parte do exame estar submetida, o aluno pode desligar a câmara e o microfone (se ainda estiver ligado), e sair da reunião do Teams.

     

     

    Finalmente, e para terminar esta mensagem, a equipa de CAN volta a reafirmar que está consciente das dificuldades sentidas ao longo do semestre, e do desafio que uma prova online é. Neste sentido, o exame foi desenhado para atender a estas novas circunstâncias em que todos nós nos encontramos.

     

    Votos de um bom exame para todos!

     

    A equipa de CAN