Life purpose & Career Development (LPCD-DP)

Área

AC Ciências Sociais > UC Optativas

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Nível

1º Ciclo (L)

Tipo

Estruturante

Regime

Semestral

Carga Horária

Aula Teórica (T): 2.0 h/semana

Aula Prática (PL): 4.0 h/semana

Trabalho Autónomo: 12.0 h/semestre

Créditos ECTS: 0.6

Objectivos

O curso destina-se a sensibilizar e preparar os alunos de 2º ano de licenciatura para tomada de consciência das suas principais competências, o desenvolvimento um plano de preparação para a procura de emprego e inserção no mercado de trabalho, apoiando-os:

1. no processo de autoconhecimento no que se refere às suas competências pessoais e psicossociais;
2. na reflexão sobre as suas áreas de interesse profissional;
3. na identificação de objetivos e projetos profissionais com a definição de planos de carreira;
4. na compreensão das atividades e competências valorizadas pelo mercado de trabalho e pelos empregadores
5.na compreensão dos requisitos e exigências inerentes aos processos de seleção e recrutamento e no respetivo treino.

Programa

1. A importância do autoconhecimento e da descoberta de objetivos de carreira durante o percurso académico.
2. Como tomar consciência e desenvolver competências pessoais essenciais para o sucesso na entrada no mercado de trabalho e ser feliz no trabalho. Fatores de diferenciação.
3. O que procuram e valorizam os empregadores nos recém-graduados.
4. Como funciona o mercado de trabalho e os processos de recrutamento e seleção de recém-graduados.
5. As ferramentas essenciais para a procura de emprego: Curriculum Vitae, carta de motivação, Linkedin e networking.
6. A Marca Pessoal.

Metodologia de avaliação

Três exercícios com apreciação qualitativa:
- Elaboração de um autodiagnóstico sobre o perfil pessoal (características e competências pessoais, interesses, valores, motivações) e definição de um plano de ação com vista ao desenvolvimento de competências e identificação de objetivos pessoais e profissionais.
- Elaboração de um Curriculum Vitae.
Contempla ainda o empenho e a qualidade da participação dos alunos nas atividades e exercícios desenvolvidos ao longo do módulo.

Bibliografia

Principal