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ISEG  >  Estrutura  >  Unidades Académicas  >  Línguas  >  Unidades Curriculares  >  Francês II

Francês II (FR2)

Área

AC Línguas > UC Optativas

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Nível

1º Ciclo (L)

Tipo

Não Estruturante

Regime

Semestral

Carga Horária

Aula Teórica (T): 0.0 h/semana

Aula TeoricoPrática (TP): 4.5 h/semana

Trabalho Autónomo: 48.5 h/semestre

Créditos ECTS: 4.0

Objectivos

Consolidação das competências comunicativas em Francês, no nível Elementar (A2.1 - Quadro Europeu Comum de Referência).

Consolidação das competências de comunicação em língua francesa em âmbitos pessoais e de estudo.

Desenvolver a compreensão oral e escrita e regras gerais de fonética.

Consolidação das competências escritas básicas e regras gerais de ortografia.

Programa

Até ao fim do curso os alunos deverão ser capazes de dominar as seguintes competências no nível elementar de Francês:

- Dominar o vocabulário necessário para se apresentar e estabelecer contacto com alguém;
- Descrever situações, locais, pessoas (físico/moral) de forma sintética;
- Expressar gostos e preferências;
- Utilizar expressões correntes em várias situações relacionadas com a vida quotidiana (comércio, estudo, administração pública, profissional);
- Colocar questões e responder a pedidos de informação simples e sucintos sobre temas familiares (presente e passado, condicionais);
- Entender uma conversação sobre um tema abordado na aprendizagem;
- Assimilar a demonstrar melhorias na consciencialização e na auto-correcção de erros comuns em língua francesa;
- Ler e entender textos simples sobre o quotidiano, gostos e preferências;
- Redigir sem interferências com a língua materna, textos simples sobre o quotidiano, gostos e preferências;
- Ter consolidado a compreensão oral em breves conversações e discursos.

Metodologia de avaliação

MODELO DE EXAME FINAL NÍVEL A2.1

- Avaliação léxico-gramatical
- Avaliação morfo-sintáctica escrita
- Compreensão escrita e oral
- Expressão escrita e oral

Bibliografia

Principal

Não existem referências bibliográficas.

Secundária

Não existem referências bibliográficas secundárias.