Contabilidade Geral I (2 º Sem 2019/2020)

Instruções:

• O quiz ficará acessível através de um link que irei colocar no Teams (nas respetivas equipas dos turnos teóricos de CGE1) 15mn depois do horário de início da aula. O quiz termina exatamente 15mn depois de se iniciar, portanto mantenham-se atentos ao tempo. Após esta hora não será possível submeter o quiz. Caso o façam, irão receber uma mensagem de que o quiz está encerrado e a cotação atribuída será zero.
• Dando como exemplo o turno de 2ª feira das 11:00 às 12:00, o quiz irá iniciar-se às 11:15 e terminará às 11:30. Depois das 11:30 ainda conseguem responder às questões, mas já não irão conseguir submeter o quiz.
• No caso de se atrasarem terão menos tempo de resposta, uma vez que o quiz está programado previamente para decorrer exatamente nesses 15mn de aula, não podendo ser dado qualquer tempo de compensação.
• Tenham por perto papel e caneta para o caso de quererem fazer alguma reflexão escrita, mas não será necessária calculadora.
• Será pedida a vossa autenticação, pelo que deverão usar o vosso nome de utilizador e password do ISEG (o mesmo que usam para o Teams). Apenas respostas enviadas de utilizadores do ISEG serão aceites.
• O quiz terá 8 questões.
• A cotação atribuída a cada questão está referida na própria questão.
• No caso da questão não ser respondida a cotação será 0.
• No caso da questão ser respondida incorretamente será deduzido ¼ da cotação atribuída à questão.
• As questões surgem uma por página. Para passar à questão seguinte devem utilizar o botão “Next”. É possível regressar à questão anterior, utilizando o botão “Back”.
• Cuidado que a partir do momento em que selecionem uma opção de resposta já não é possível deixar essa questão em branco, apenas se pode alterar a opção selecionada escolhendo outra. Portanto, apenas escolham uma opção com a certeza de que não querem deixar essa questão em branco (sem resposta). 
• Quando terminarem o quiz devem carregar no botão “Submit” para enviar as vossas respostas. Após a submissão não será possível regressar ao quiz ou submeter novas respostas, uma vez que o sistema só aceita uma resposta por utilizador.
• Os alunos com NEE devem entrar em contacto comigo no início da aula pelo chat do Teams para terem acesso a um link específico. O tempo de resolução para estes alunos é de 19mn.

   

  Bom estudo,

  Rita Fuentes Henriques

Caros alunos,

Informo que, por questões de propriedade inteletual, não irei continuar a publicar os videos (tutoriais) das aulas teóricas. Deste modo, irei apresentar e comentar os slides no horário das aulas teóricas, tal como acontecia nas aulas presenciais, havendo sempre oportunidade para esclarecimento de dúvidas.

No separador de "casos de resolução autónoma", atualizei o ficheiro "Planeamento de Casos" até à semana da Páscoa.

As novas regras de avaliação contínua serão comunicadas até terça-feira, dia 24.03.

Boa semana para todos!

Rita Fuentes Henriques

Boa tarde a todos,

Face à nova situação em que todos nos encontramos, a avaliação prevista no início do semestre teve de ser suspensa. Contudo, continuamos a acreditar na importância da avaliação contínua na aprendizagem desta UC e, portanto, decidimos introduzir outros momentos de avaliação para que a vossa nota final não dependa em 90% do exame de época normal. 

Assim, as novas regras de avaliação em época normal são:

•  O teste intercalar e o exercício de avaliação previstos no início do semestre ficam sem efeito e serão substituídos por 3 quizzes.
•  Os 3 novos quizzes são realizados online sem necessidade de instalar qualquer software ou aplicação, bastando o acesso ao browser;
•  Os 3 novos quizzes são compostos por 8 questões de escolha múltipla, com duração de 15mn e com desconto para cada resposta incorreta.

-o    Calendário e ponderação dos momentos de avaliação:

Matérias avaliadas em cada quiz:

 Bom trabalho!

Rita Fuentes Henriques

Caros Alunos,

Como sabem, iremos esta 2ª feira recomeçar as nossas aulas via MS Teams.

Deixo aqui mais algumas informações:

1) Aulas teóricas

Criei uma nova team no MS Teams que une todos os alunos inscritos em CGE1 e onde partilhei os tutoriais relativos à 2ª e 3ª aulas teóricas. Os alunos com aula teórica à 2ª feira ainda tiveram a 2ª aula presencialmente, mas os alunos com aula teórica à 3ª feira devem visualizar ambos os videos. Assim, todos ficarão no mesmo ponto da matéria.

As aulas teóricas irão decorrer no horário normal, mas devem antes desse horário estudar os slides de apoio de cada aula e visualizar o respetivo tutorial (10 a 15mn). Excecionalmente esta semana, irei mostrar os tutoriais no decorrer da aula teórica, uma vez que nem todos terão tempo para visualizá-los antes. Nas próximas semanas, os tutoriais serão colocados na semana anterior e a aula teórica será para poderemos aprofundar em maior detalhe algum tópico, dar mais exemplos e esclarecer dúvidas/questões que surjam. É, por isso, importante que se preparem antes das aulas para poderem tirar o máximo partido das mesmas. 

2) Aulas práticas

Disponibilizei no separador de "aulas práticas" o ficheiro com as soluções dos casos das aulas. Deste modo, ficam com o material todo disponível para poderem estudar. A ideia é preparem antecipadamente os casos relativos a cada semana (consultem o planeamento que coloquei no separador "resolução autónoma"), de modo a poderem aproveitar melhor as aulas práticas. Todos os docentes da equipa estarão online nos respetivos horários para vos ajudar a compreender melhor as soluções, discutir dúvidas que surjam ou mostrar-vos diferentes abordagens às questões dos casos.  Alguns dos docentes enviaram regras e indicações. Por favor, cumpram-nas para que as aulas decorram da melhor forma. 

3) Horários de atendimento e tutorias

Cada docente estará também online no seu horário de atendimento. As tutorias irão avançar nos horários já combinados, em princípio, já na próxima semana. 

4) MS Teams

Atenção à gravação das aulas virtuais. Sem o consentimento do docente não é legal fazerem-no. Agradecia que tentassem cumprir esta regra para que decorra tudo da melhor forma possível. Relembro que juntamente com os alunos de Accounting I são um universo de cerca de 600 alunos; espero saibam dar o exemplo de como respeitar o trabalho que desenvolvemos, em apenas alguns dias, para poder manter o semestre em andamento e não vos prejudicar.

O som dos vossos microfones será desligado em todas as aulas, mas tal não significa que não possam participar. Aliás, não só podem como devem participar! O docente irá ligar o microfone à medida que mostrem interesse em participar (através do chat).

Vamos ver como corre esta semana e no final da semana faremos os ajustamentos necessários para tentar que as próximas corram ainda melhor.

Bom trabalho a todos!

Rita Fuentes Henriques

Boa tarde a todos,

Quem queira participar nas tutorias (geridas pelas tutoras habituais - Mariana Ramos e Patrícia Marques) deve aderir ao canal Tutorias (no MS Teams). Façam-no previamente para que as tutoras possam aceitar os vossos pedidos. Contudo, peço que o façam apenas se quiserem de facto esclarecer dúvidas com as tutoras, uma vez  que o canal tem um limite de 250 participantes. O link é o seguinte:

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aa9406d011d794cec9f1e0f839132ffc5%40thread.tacv2/conversations?groupId=d3852668-d2f7-41b8-978f-75689bd0f7f4&tenantId=9c184083-de20-4859-968c-96f26db0bfe1

Bom estudo!

Rita Fuentes Henriques

Caros Alunos,

Os casos que iremos usar do livro "Elementos de Contabilidade Financeira - Teoria e Casos" - Science for You (para a Demonstração dos Resultados) e Teixeira Duarte (para a Demonstração dos Fluxos de Caixa) são referentes à 1ª edição do livro.

No caso Science for You existe um erro no próprio livro - o Resultado Líquido de 2014 na Demonstração dos Resultados deve ser alterado para 285.825.

Bom trabalho!

Rita Fuentes Henriques

Caros Alunos,

O documento de soluções dos casos das aulas está a ser revisto pela equipa à medida que estamos a avançar com as aulas práticas.

Vou atualizando este anúncio e agradeço que vão anotando as correções que formos encontrando:

Casos de Resolução em Aula:

• Caso 3 - operação 10 - em vez do RL-1200 devem colocar outras contas a pagar -1200, ou seja, nesta operação estamos apenas a pagar um consumo anterior, pelo que se trata de um facto permutativo. No momento do consumo destes serviços já teriamos reconhecido o gasto e, portanto, nessa altura o resultado líquido já teria diminuído.
• Caso 4 - operação 4 - falta o fluxo de gasto em setembro.
• Caso 5 - operação 15 - o rendimento (ganho) é de 100 e não de 20.
• Caso 5 - operação 13 - a matéria relativa a processamento de salários será aprofundada posteriormente; de qualquer modo, nas soluções podemos detalhar em mais pormenor as diferentes etapas da seguinte forma:
  Etapa 1 - Processamento de salários e encargos: Gastos com pessoal 920 (DR - Resultado líquido), Estado e Outros Entes Públicos +98 (Passivo) e Pessoal +822 (Passivo)

Etapa 2 - Pagamento de salários: Pessoal -822 (Passivo) e Depósitos à Ordem -822 (Ativo)

Etapa 3 - Pagamento de encargos ao Estado: EOEP -98 (Passivo) e Depósitos à Ordem -98 (Ativo)

Casos de Resolução autónoma:

Caso D - Falta a operação do dia 21 junho - o processamento de salários gera gasto e despesa.

Cumprimentos,

Rita Fuentes Henriques

Caros Alunos,

Têm sido tempos de grandes mudanças e de muito trabalho adicional, para o que peço já a vossa compreensão. Só hoje foi possível colocar disponível as soluções dos casos de resolução autónoma. Está também disponível um documento de planeamento de casos para se poderem orientar e saberem qual a relação entre os tópicos teóricos, os casos resolvidos em aula e os casos para resolverem em casa. Este planeamento abrange as aulas até 3 de abril, altura em que iremos interromper para a semana da Páscoa. Mais tarde, irei disponibilizar os cadernos de casos 2 (aulas e resolução autónoma), resolução destes últimos e planeamento desta parte do semestre. Quanto às notas do Quizz acabaram por sofrer também um atraso em relação ao esperado, mas já tenho as notas terminadas, falta-me uma revisão final e irei colocar amanhã online o ficheiro excel com todas as notas.

Quanto às nossas aulas:

• Vamos recomeçar as nossas aulas já na segunda-feira (dia 16 de março), utilizando o Microsoft Teams (foi a ferramenta escolhida no ISEG). As Teams estão a ser criadas pelo ISEG para garantir a interação com o Aquila e este é um processo que só estará concluído amanhã. Mas peço que entretanto vão acedendo à MS Teams (disponível no mesmo acesso do vosso mail) e verifiquem se já têm as vossas Teams (turnos das diferentes UCs onde estão inscritos). Em relação a CGE1 terão de ter uma Team para o vosso turno teórico e outra Team para o vosso turno prático. Irei deixar uma mensagem amanhã nas várias Teams (turnos A01, A02, A03 e A04), vejam se visualizam e se quiserem escrevam de volta. Agradeço o feedback!
• As aulas teóricas irão ser disponibilizadas previamente (uma por semana) no Aquila ou no Teams em formato tutorial - slides acompanhados da minha voz com uma explicação sobre os mesmos. Devem estudar esse tutorial para estarem preparados não só para esclarecer dúvidas, mas também para resolver os casos. 
•  No horário das aulas teóricas estarei online (também no Teams) para esclarecer as vossas dúvidas e dar alguns exemplos sobre os tópicos da aula teórica.
•  No horário das aulas práticas os respetivos docentes estarão online (também no Teams) onde resolverão os casos (em word ou excel visualizado pelos alunos enquanto decorrer a aula) e esclarecerão as dúvidas que forem surgindo, à semelhanca do que sucede nas aulas presenciais. Durante as aulas práticas os vossos microfones serão desligados para garantir que o audio chega a todos em condições, mas são livres de participar, bastando para tal que escrevam algo no chat. O docente interromperá a aula e dará a palavra ao aluno. Tal como nas aulas presenciais agradecemos que não procedam à gravação das aulas. Estaremos disponíveis para esclarecer todas as dúvidas, como sempre.
• Nos horários de atendimento previamente divulgados os docentes estarão online (no Teams) para esclarecer dúvidas.

Este novo método de e-learning será um novo modelo que será uma aprendizagem para todos, mas para funcionar implica da vossa parte (e da nossa) ainda mais dedicação e empenho para preparar as aulas, para aproveitar os momentos online e para chegar a bom porto no final do semestre. Estou certa que assim será!

Bom fim-de-semana,

Rita Fuentes Henriques

Olá a todos,

Espero que se encontrem todos bem.

Como sabem a interrupção das aulas presenciais irá decorrer (pelo menos) até 27 de março, pelo que se torna necessário encontrar alternativas para continuarmos com as nossas aulas. A presidência do ISEG tem estado a reunir informações, em conjunto com as outras Escolas da Universidade de Lisboa, e estamos a tentar encontrar uma solução relativamente uniforme para todos as disciplinas. Em princípio, as aulas serão lecionadas com início no dia 16 de março, nos dias/horas programados no horário, mas em e-learning (através de uma ferramenta como o Zoom). Teremos salas de aula virtuais em que todos poderão assistir, participar e esclarecer dúvidas, de forma idêntica ao que fazemos nas aulas presenciais. Vou tentar que as aulas de tutoria também se mantenham por esta via.

Recebemos ontem indicação que a semana intercalar será suspensa este semestre, o que significa que a semana entre 30 de março e 3 de abril será uma semana de aulas e não de avaliação. Tal facto, obriga-nos a alterar as ponderações atribuídas aos diferentes elementos de avaliação contínua, reforçando a ponderação do exercício de avaliação e do exame final. Mas tal facto ainda terá de ser confirmado e atempadamente irei informar-vos das ponderações definitivas.

Entretanto, enquanto não há uma solução definitiva podem ir experimentando aceder à plataforma Zoom, totalmente gratuita. Pesquisem no Google. Mesmo que as aulas não sejam lecionadas através desta ferramenta, serão certamente através de outra idêntica. Será necessário todos terem um computador ou telemóvel, bem como acesso à internet, para poderem assistir às aulas. Além disso, podem ir realizando os casos de resolução autónoma que estão disponíveis no separador "trabalho autónomo" no Aquila desde o início do semestre. Tendo em conta o andamento das aulas, podem resolver até ao caso C (inclusive). Irei colocar as respetivas soluções ainda hoje. 

Os alunos com aulas teóricas à 3ª feira, ficaram com uma aula atrasada em relação aos outros alunos. Essa aula será disponibilizada no Aquila em breve.

É preciso ter paciência, não teremos soluções perfeitas, até porque estamos todos a aprender a lidar com esta nova realidade, mas acredito que com o nosso e o vosso empenho irá correr tudo bem e iremos superar todos estes desafios.

Qualquer dúvida, estou disponível como sempre por mail.

Até breve,

Rita Fuentes Henriques

Caros alunos,

Relembro que amanhã e terça-feira (dias 2 e 3 março) será realizado o Quizz sobre o Jogo da Contabilidade, contando com 10% da nota final. O quizz será realizado no horário e salas das aulas teóricas.

Coloquei na pasta Jogo da Contabilidade os balanços das semanas 1 e 2, apenas para que possam confirmar os vossos apontamentos. As semanas 3, 4 e 5 serão igualmente avaliadas em termos de algumas operações distintas abordadas nas aulas práticas.

Cumprimentos,

Rita Fuentes Henriques