O Papel da Liderança Ética nos Comportamentos de Conhecimento: influências da Segurança Psicológica e do Clima de Maestria.

Este estudo analisou o papel da liderança ética na promoção de contextos psicossociais positivos, nomeadamente a segurança psicológica e o clima de maestria, e os seus efeitos nos comportamentos individuais de gestão do conhecimento – partilha e acumulação. Com base na Teoria da Aprendizagem Social, na Teoria da Conservação de Recursos e na Achievement Goal Theory, testou-se um modelo conceptual com dados de 165 colaboradores de organizações portuguesas, maioritariamente pequenas e médias empresas. Os resultados evidenciam que a liderança ética influencia positivamente a segurança psicológica e o clima de maestria, mas não exerce impacto direto significativo sobre a partilha e revela uma associação negativa com a acumulação defensiva de conhecimento. Adicionalmente, verificou-se que o clima de maestria, e não a segurança psicológica, medeia significativamente os efeitos da liderança ética nos comportamentos de gestão do conhecimento. Estas evidências contribuem para compreender a importância dos líderes éticos e das normas culturais organizacionais para promover ambientes colaborativos, seguros e orientados para a aprendizagem.